深耕师资|轨道学院教师跟岗日记
来源: | 作者:cdmetro | 发布时间: 2021-02-22 | 44 次浏览 | 分享到:

  从1月18日至今,轨道学院已有61名专职教师陆续前往运营各分公司,开展2021年度教师跟岗实践活动。通过现场学习相关专业岗位的实际操作,提升了教师的现场认知和实践能力,更好地将生产现场前沿技术及专业岗位职业技能要素融入到日常教学中。今天,让我们一起通过教师的跟岗日记,跟随他们走进运营现场,了解他们的所学所思所感。

教学中心信号教研组教师:李微


  根据学院教师跟岗学习安排,我和信号教研组老师在大丰停车场维修基地继电器检修工班和红花堰信号综合工班进行了继电器检修作业和道岔检修作业的学习。
在维保分公司信号车间工作人员的指导下,我们认真有序地学习了继电器检修制度、检修和验收的方法与流程,道岔检修方法、检修流程和注意事项等。通过在工班的跟岗实习,我认识到自己的动手能力还存在较大不足,主要体现在检修流程的严谨执行和维修工具的正确使用这两方面,我会在薄弱环节下苦工,积极提升实操技能。
  跟岗学习让我把理论知识和现场工作有机结合在一起,书本上的知识也生动鲜活起来了。同时,我还在了解工班管理模式的基础上,加深了对成都轨道企业文化的认知。接下来,我会把现场生产的标准和要求贯彻在课程教学中,有针对性地向学生进行传授,让他们一步步成长为符合企业生产要求的合格员工。

车辆、供电、机电联合教研组教师:康婕

  跟岗学习是职业学校教学内容不可或缺的一部分。1月27日,我随联合教研组教师到成都地铁5号线大丰停车场AFC检测中心进行跟岗,重点学习设备入围检测、软硬件系统功能和性能测试。

成都地铁飞速发展,确保设备安全和系统安全是重要工作内容,各级检测流程进行了严格规定,如线网级检测流程由外单位、运营公司和维保分公司配合完成,每一步均按技术规范进行检测,定期对测试数据进行统计、整理、汇总。

  在跟岗过程中,我深刻意识到流程的重要性,在华桂路基地维修中心,无论多么复杂的问题,都难不倒这里的工作人员,他们踏实严谨,配合默契,总能井井有条地处理AFC设备或模块的故障。在今后的授课中,我会重点讲述流程的重要性,提高学生对操作流程的重视程度,加深学生对未来工作岗位的认知,顺利适应工作岗位。

教学中心运输教研组教师:陈敏

  为保证理论知识与实训指导不脱节,近期我到OCC控制中心、新线站区、有轨电车DCC、车辆段等场所相关岗位进行跟岗学习,感慨体会颇多。

  一是学习永无止境,要活到老学到老。目前成都地铁已进入大线网时代,引入新型设备、优化岗位职责、多岗位交叉融合也丰富了运营新理念。依托学院的平台优势,我紧抓宝贵的学习机会走进现场,学习新设备操作,熟悉岗位作业内容,提升自身专业技能,努力成为优秀的“双师型”教师。

  二是岗位知识不断更新,教学要与时俱进。利用寒假,我会把跟岗所学的经验和技巧用于优化教学设计、充实教学内容,从而激发学生学习激情,提升学生学习积极性。同时,在专业课程教学中多借助学院丰富的实训平台,让学生广接触、多操作、勤练习,不断提升实际操作能力。    

  跟岗是一个有效自我提升的好方法,我将牢记“深耕师资,精益教学”的理念,牢牢把握学习机会,在跟岗中学习,在学习中总结,在总结中进步,在进步中提升,努力为轨道事业发展培养出更多优秀人才。

教学中心公共教研组教师:冯欢

  作为一名思政课教师,我一直在努力领会“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一教育命题。近期,我参加了跟岗实践活动,到运营各分公司各专业岗位进行学习,以期将现场经验融入思政课程教学。

  现场工作人员倾心尽力地为老师们提供宝贵的指导和经验分享,从操作步骤到操作方法,每个环节都展现出轨道人团结合作、细致严谨、追求卓越的精神品质。他们对职业敬畏热爱,对每道工序都凝神聚力、精益求精,他们敬业、精益、专注的“工匠精神”深深打动了我。接下来我将充分发挥课程教学主阵地作用,突出思想引领,实现思想政治教育与专业教学的有机融合,大力弘扬“工匠精神”,丰富思想政治教育形式,拓宽思想政治教育渠道,引导学生扣好人生第一颗扣子,将追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、乘客至上的服务精神扎根于学生内心,努力为轨道事业发展培养出更多爱岗敬业的人才。

  
  
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